2024年6月5日上午8:30，电气工程学院在电力楼524会议室举行2024年度校级本科教改项目结题及年度检查答辩会。学院副院长孙媛媛、教学中心副主任张峰、李红伟、教学指导委员会专家张文、张利、王辉三位专家以及各位教改项目负责老师参与此次研讨会。

此次校级教改项目结题及年度会分为2022年教改项目结题验收与2023年教改项目中期检查。2022年结题验收的校级教改项目共10项，分别为王成福承担的“面向宽口径能力素质提升的互动沉浸式综合能源教学研究”、王冠承担的“面向新型电力系统的高压电气装备课堂与实践教学研究”、仲慧承担的“工程电磁场仿真与实验 ”、李红伟承担的“新工科背景下《电路》课程线下课堂学生创新意识培养探索 ”、李真承担的“面向综合智慧能源系统的电力电子教学设计与实践 ”、李常刚承担的面向“电力系统分析接续课程一体化教学仿真方法研究”、邹亮承担的“基于 OBE 理念的高电压技术课程教学改革”、张慧承担的“新工科背景下电力系统潮流计算仿真实验设计”、董晓明承担的“基于输电线路运行电热耦合虚拟仿真交互实践教学研究”和张峰承担的“面向新型电力系统的新能源主动支撑实践教学模式及平台开发研究”。

此次中期检查的2023年校级教改项目共8项，分别为陈建承担的“小型风/光/储微电网实验平台设计、实现与推广”、范成贤承担的“新工科背景下的电气类工程数学课堂教学改革”、刘晨蕾承担的“基于先进电力电子技术的电气综合实验设计”、孙滢承担的“面向学科交叉融合的高电压理论与实践教学研究 ”、孙媛媛承担的“基于“案例式”思政元素与学科知识相融的《高压直流输电》课程知识图谱构建 ”、王晶承担的“仿真实验先行引导的多维合一阶梯式电路教学”、王鹏承担的“面向新型电力系统的风力发电虚拟仿真教学模式及平台开发研究”、以及王志军承担的“线性代数(双语)课程易教易学提升及面向电气工程学科的实践教学研究”。

各教改项目负责老师汇报了项目研究内容、总体完成情况和获得的成果；教指委专家对各个项目进行了提问与讨论，并给出宝贵的建议。通过此次本科教改项目结题及年度检查答辩会，各项目认识到优势与不足，了解了其他项目在教学研究方面开展的工作，取长补短，教学理念得到提升。

孙媛媛副院长充分肯定了学院教师在教学研究方面取得的成绩，希望各位老师通过教改项目切实提升我院教学水平，使学生受益，激发广大教师坚守立德树人的教育初心，争取取得更多教学成果。