劳动教育是国民教育体系的重要内容，尤其对于青年，是其成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。居家期间，电气工程学院开展以“劳”育人暨五四精神传承系列活动，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，让学生体会五四精神在新一代青年身上的传承。

劳动能“树德”。劳动教育是贯彻“立德树人”宗旨的有效途径，通过劳动教育能让学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。在此次活动中，各班级通过朗诵、视频剪辑等方式来发挥劳动树德的作用。德育与劳动密不可分，此次活动让同学们对劳动有了更深的认识：劳动是平凡的，是我们每个人的责任；劳动是光荣的，劳动者和劳动成果值得我们尊重。

劳动能“增智”。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学院积极举办线上科创经验交流会、博闻讲坛、社会实践交流会等活动，引导同学们了解科创比赛和社会实践活动。益智游戏、程序设计等活动则充分锻炼了同学们的创新思维与思考能力。

劳动能“强体”。身体是革命的本钱，健康的体魄是进行一切活动的保障。长时间的线上学习更容易产生精神上的疲惫，而劳动则非常有利于精神的恢复，让同学们以更加饱满的姿态投入到学习中去。电气工程学院依托同学们居家的优势，引导同学们参入到农耕中，让同学们感受到劳动的艰辛和劳动后的充实感与幸福感。

劳动能“育美”。生活中不只有学习和工作，还有对美的追求。艺术给人以美的感受，使我们放松心情，陶冶情操。此次活动中，同学们展示了自己日常的文艺活动，用歌声歌颂青春，用乐器告白祖国，用画笔鼓舞战“疫”……各种文艺活动带给同学们独特的艺术体验。

疫情期间，同学们还积极参加疫情防控志愿服务活动，贡献自己的一份力量。志愿者们彰显了自己的善意和担当，成为联防联控、群防群治的重要力量，用实际行动为坚决遏制疫情传播扩散、打赢抗疫阻击战贡献力量。

本次活动培养了学生热爱劳动、尊重普通劳动者的美德和勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，在劳动中体会青年的担当，对五四精神有了更深刻的理解。